Course curriculum

    1. 文化的重要性(上)

    2. 文化的重要性(下)

    3. 切包心菜与文化(上)

    4. 切包心菜与文化(中)

    5. 切包心菜与文化(下)

    6. 文化差异对他们的影响(上)

    7. 文化差异对他们的影响(中)

    8. 文化差异对他们的影响(下)

    9. 不同地方的人们，对『时间』的理解是不同的

    10. 不同的时间看法，对我们的影响？

    11. 生命循环(上)

    12. 生命的循环(中)

    13. 生命的循环(下)

    1. 语言的讨论(上)-外语学习

    2. 语言的讨论(中)- 每一种语言都有文化重点

    3. 语言的讨论(下)

    4. 有时无声胜有声(上)

    5. 有时无声胜有声(中)

    6. 有时无声胜有声(下)

    7. 日丰老师讨论艺术(上)

    8. 日丰老师讨论艺术(中)

    9. 日丰老师讨论艺术(下)

    1. 怎样在文化中看男女的不同(上)

    2. 怎样在文化中看男女的不同(中)

    3. 怎样在文化中看男女的不同(下)

    4. 我在社会中的等级-是什么？(上)

    5. 我在社会中的等级-是什么？(中)

    6. 我在社会中的等级-是什么？(下)

    7. 我要和谁结婚？ (上)

    8. 我要和谁结婚？ (下)

    1. 基督徒与人类学(一)

    2. 基督徒与人类学(二)

    3. 基督徒与人类学(三)

    4. 基督徒与人类学(四)

    5. 基督徒与人类学(五)

    6. 基督徒与人类学(六)

    7. 一些文化的情况(上)

    8. 一些文化的情况(中)

    9. 一些文化的情况(下)

    1. 世界各地的人如何谋生(上)

    2. 世界各地的人如何谋生(下)

    3. 人们为什么和如何玩？(上)

    4. 人们为什么和如何玩？(中)

    5. 人们为什么和如何玩？(下)

    6. 人们如何思考？(上)

    7. 人们如何思考？(中)

    8. 人们如何思考？(下)

    9. 人们怎么运用他们的资源(上)

    10. 人们怎么运用他们的资源(中)

    11. 人们怎么运用他们的资源(下)

    1. 以人类学来看待未来(一)

    2. 以人类学来看待未来(二)

    3. 以人类学来看待未来(三)

    4. 以人类学来看待未来(四)

    5. 以人类学来看待未来(五)

    6. 你与人类文化学(一)

    7. 你与人类文化学(二)

    8. 你与人类文化学(三)

    9. 你与人类文化学(四)

    10. 你与人类文化学(五)

About this course

  • 免费
  • 74课
  • 13小时的视频内容

Instructor(s)

Bethany International 讲师群

我们禾场的伙伴Bethany International 讲师群是一群爱主的牧者与教师一起奉献时间，心力与所学的真理，为了培训下一代的华人宣教士。